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锦上添花不如雪中送炭

上周看到一条新闻,令我心里十分难受,久久不能平静。在当今盛世,甘肃省一位年轻母亲杀死4个孩子后,自杀身亡,之后丈夫也随之自杀身亡。一家6口生命就这样消逝了。据新闻报道,这个家庭夫妻两人都出去打过工,有孩子后返回老家,但一家子住在一间10平米左右属于危房的土建房里,孩子们连穿的衣服都没有。显然,这家子是被贫穷逼上了绝路。

中国政府从1978年至今,解决了6亿多人的贫困温饱问题,可喜可敬。而随着改革开放和市场经济的推进,国民经济迅速发展,城乡面貌发生了深刻的积极变化。国家越来越强大,在世界舞台上昂首挺胸也是令中国人骄傲的事情。当今在大城市里,大多数人衣食不愁,在高楼大厦、车水马龙之中过上了体面的生活。与此同时,广大农村地区,尤其是边远的山区,尚有7、8千万农民未能摆脱贫穷,仍有不少人在物质生活拮据艰难,精神生活十分贫乏,有心无书读,有病无钱医治中煎熬。

当然,冰冻三尺,非一日之寒,化解三尺之冰亦非一日之功。中国农村贫困问题历史形成,涉及许多方面;扶贫工作需要政府和民间长期携手努力去改善。尽管这些年政府和社会采取了不少措施,做了许多工作,也取得了积极成效,但扶贫工作仍有不少漏洞和薄弱环节。其中,有两方面的工作需要引起更大的重视:一是给贫困地区提供更多拥有造血功能的项目,如在农村发展规模经营,摆脱小农运作的模式,逐步提高农业效率;打造一批农产品加工业、有机食品产业、手工制品产业、生态旅游,以及适合农村的各种服务行业等,以帮助农民就业、增加收入,持久脱贫。二是各级政府需要加大对教育事业,尤其是中小学和幼儿园教育的资金投入,并切实往最需要帮助的农村人群倾斜。

我们常说,教育是改变一个人命运最有效的途径和方法,但中国的教育开支虽然有所增长,但还是仅占国内生产总值(GDP)的4%,在全球范围与国力相当的国家相比较低。在目前国力允许的情况下,政府应大大提高教育开支比例,而且把教育资源倾斜到最需要帮助的农村人群。

记得我在初中的时候,因为我校是广东省最好的中学之一,政府极大地倾斜资源,为原来已经非常棒的校舍,新盖一个室内体育馆和演出舞台。当时我就写了一封信给校长,对于政府投入大量资金资源给予当时所在的省重点中学,说“锦上添花不如雪中送炭”,阐述这笔经费可以帮助建设多少所农村的希望学校。从一些专家学者的调查研究报告和有关部门的统计数据来看,目前中国的教育资源投入还是倾斜于城市和高校。有关政府资源分配,我想,今天也还是这句话吧:“锦上添花不如雪中送炭”!政府应把资源倾斜于中小学和幼儿园教育,尤其是广大农村地区的学校。而在农村教育事业中,学校的校舍和教学设备等固然有待于改善提高,但更迫切需要改善提高的是农村学校师资队伍的处境、整体素质和稳定性,帮助长期以代课教师身份领取低薪执教的大批教师,通过进修提升等转正,提高教学业务能力,并不断补充受到相应师范教育的新人。而要做到这一点,需要各级政府进一步加大对农村教育的投入,大幅提升农村教师队伍的薪水,改善他们的工作和生活条件,让他们过上有尊严的生活。这样才能吸引优秀的人才充实农村教师队伍,并留住相对稳定的团队,从根本上改善农村地区教师队伍的结构和整体素质。我想,倘能如此,便是农村地区教师和孩子们的福音,是给予农村教师们最好的教师节礼物!


 

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